4to 2da - Literatura - 27/08/24
¡Buenos días, 4to!
Debido a que no hay luz en la escuela, les dejo una actividad por acá (luego la subiré al blog por cuestiones técnicas, pero es la misma).Sumándonos a la semana de la ESI, les propongo ver el video que les adjunto. Es el mismo en ambos enlaces, se los dejo también por Youtube por si no lo pueden cargar bien. Luego, en hoja aparte, respondan:
1) ¿Qué temas de ESI pueden identificar en este video?
2) Al Inicio del video, se menciona que desde que nacemos, la sociedad nos identifica como varones y mujeres, y eso significa que según el género hay muchas pautas rígidas...", ¿A qué creen que se refiere con esas "pautas rígidas? ¿Se les ocurre algún ejemplo? ¿Cómo creen que impactan esas pautas en el desarrollo de nuestra vida y de nuestra sexualidad? ¿Son las mismas para todas las identidades de género?
3)-En la siguiente escena (01:31), la pareja discute a partir del uso del celular. ¿Por qué creen que el chico reacciona? ¿Qué papel juegan los "celos" en la escena? ¿Cómo podemos relacionarlo con el amor y la forma en que construimos los vinculos? ¿Cómo podemos respetar la privacidad de las personas y a la vez expresar lo que nos pasa? ¿Alguna vez vivieron una situación similar? ¿Cómo la resolvieron?
En la próxima clase, prepararemos láminas con las respuestas que hayan surgido.
2) Al Inicio del video, se menciona que desde que nacemos, la sociedad nos identifica como varones y mujeres, y eso significa que según el género hay muchas pautas rígidas...", ¿A qué creen que se refiere con esas "pautas rígidas? ¿Se les ocurre algún ejemplo? ¿Cómo creen que impactan esas pautas en el desarrollo de nuestra vida y de nuestra sexualidad? ¿Son las mismas para todas las identidades de género?
3)-En la siguiente escena (01:31), la pareja discute a partir del uso del celular. ¿Por qué creen que el chico reacciona? ¿Qué papel juegan los "celos" en la escena? ¿Cómo podemos relacionarlo con el amor y la forma en que construimos los vinculos? ¿Cómo podemos respetar la privacidad de las personas y a la vez expresar lo que nos pasa? ¿Alguna vez vivieron una situación similar? ¿Cómo la resolvieron?
En la próxima clase, prepararemos láminas con las respuestas que hayan surgido.
